V jednotlivých třídách probíhají dle rozpisu předem připravená, naplánovaná společná setkání dítě – rodič – učitel.

Jedná se o společný rozhovor o učení, o pokrocích, o tom, co se daří a co by dítě samo chtělo ve škole zlepšit. Dítě má velký prostor samo mluvit, ukazovat práci, hodnotit svůj pokrok. Rodič poslouchá, ptá se a vidí své dítě v úplně jiné roli.

Učitel je v triádě průvodcem a odborníkem, který udržuje bezpečný prostor a propojuje všechny pohledy. Pomáhá pojmenovat pokrok dítěte, navádí na cestu a doporučuje, co a jak dál.

Přednostní termíny v měsící lednu by měly být k dispozici dětem, které čeká v únoru zápis do základních škol.